الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين و التلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي
Other Title(s)
The differences in achievement motivation between overachievers and underachievers students third year secondary school
Joint Authors
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Mar. 2017), pp.174-193, 20 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Children
- Learning difficulties
- Gifted
- Academic achievement
- Tizi Ouzou(State)
- Motivation(Psychology)
Abstract EN
This study aims to detect the differences in achievement motivation between overachievers and underachievers students of third year secondary school.
The sample consisted of (200) male and female students.
It was divided into two groups: (93) overachievers and (107) underachievers.
The results indicated that there are no statistically significant differences in achievement motivation between the overachievers and underachievers.
In addition, there are no statistically significant differences in achievement motivation due to gender variable.
American Psychological Association (APA)
صرداوي، نزيم وعمور، ربيحة. 2017. الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين و التلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 174-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837254
Modern Language Association (MLA)
صرداوي، نزيم وعمور، ربيحة. الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين و التلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 3، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 174-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837254
American Medical Association (AMA)
صرداوي، نزيم وعمور، ربيحة. الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين و التلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2017. مج. 3، ع. 1، ص ص. 174-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837254
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 192-193
Record ID
BIM-837254
