تأهيل الموارد البشرية لتلبية متطلبات بناء اقتصاد المعرفة في الدول العربية في ضوء استخدام مدخل التعليم المستمر

العناوين الأخرى

Qualifying human resources for building a knowledge economy in Arab countries through continuing education

المؤلف

عمران، هالة فوزي محمد عيد

المصدر

مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 8، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 129-148، 20ص.

الناشر

جامعة السلطان قابوس كلية الآداب و العلوم الاجتماعية

تاريخ النشر

2017-08-31

دولة النشر

سلطنة عمان

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)

الملخص EN

The study aimed at finding a strategy for qualifying human resources in Arab countries in order to fulfill the requirements for building the knowledge economy in those countries.

The study also discussed the concept of the knowledge economy, its requirements, its availability in the Arab countries, and the role of continuing education as a tool for the development of human resources which represents one of the requirements of building a knowledge economy.

In light all this, the study proposed a future strategy for building a knowledge economy in Arab countries by activating the role of continuing education.

The study used descriptive, critical, and analytical approaches to achieve the study objectives

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عمران، هالة فوزي محمد عيد. 2017. تأهيل الموارد البشرية لتلبية متطلبات بناء اقتصاد المعرفة في الدول العربية في ضوء استخدام مدخل التعليم المستمر. مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838373

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عمران، هالة فوزي محمد عيد. تأهيل الموارد البشرية لتلبية متطلبات بناء اقتصاد المعرفة في الدول العربية في ضوء استخدام مدخل التعليم المستمر. مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية مج. 8، ع. 2 (2017)، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838373

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عمران، هالة فوزي محمد عيد. تأهيل الموارد البشرية لتلبية متطلبات بناء اقتصاد المعرفة في الدول العربية في ضوء استخدام مدخل التعليم المستمر. مجلة كلية الآداب و العلوم الاجتماعية. 2017. مج. 8، ع. 2، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838373

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 145-148

رقم السجل

BIM-838373