أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
Other Title(s)
The impact of the educational electronic games on the reading comprehension among 7th graders at UNRWA Schools in Jordan
Joint Authors
سمارة، علي فرح سمارة
صوالحة، محمد أحمد الصالح
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 23 (31 Aug. 2018), pp.45-56, 12 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
This study aimed at investigating the impact of the educational electronic games on the reading comprehension among 7th graders at UNRWA schools in Jordan.
To achieve the purpose of this study, the researchers designed a series of educational electronic games in addition to a teaching guide for the electronic games, and a test to evaluate the reading comprehension levels among students.
The study’s sample consisted of 118 male and female students.
The sample was divided into two groups, the controlled group who received reading lessons using conventional method, and the treatment group who received reading lessons using educational electronic games.
The results showed significant statistical differences (a ≤ 0,05) due to the use of educational electronic games in all the levels of comprehension.
In addition, there were significant statistical differences (a ≤ 0,05) in the reading comprehension levels, due to the variable of Gender, in favor of female students.
Moreover, there were significant statistical differences (a ≤ 0,05) in the total degree of the reading comprehension due to the interaction between the variables of the group and gender.
American Psychological Association (APA)
سمارة، علي فرح سمارة وصوالحة، محمد أحمد الصالح. 2018. أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 23، ص ص. 45-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839287
Modern Language Association (MLA)
سمارة، علي فرح سمارة وصوالحة، محمد أحمد الصالح. أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 23 (آب 2018)، ص ص. 45-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839287
American Medical Association (AMA)
سمارة، علي فرح سمارة وصوالحة، محمد أحمد الصالح. أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 8، ع. 23، ص ص. 45-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839287
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 55-56
Record ID
BIM-839287