أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن
Other Title(s)
The impact of ‘introduction to oral history in teaching history’ course on the development of historical understanding skills among 10th grade students in UNRWA schools in Jordan
Joint Authors
عبد ربه، سامح سليم أحمد
عبيدات، هاني حتمل محمد
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 24 (31 Aug. 2018), pp.1-13, 13 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
13
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
This study aims at revealing the effect of (Introduction to Oral History in Teaching History) Course on the development of historical understanding skills and among tenth grade students at UNRWA schools in Jordan.
To achieve the objective of this study, the researcher used the semi- experimental approach through implementing the case study on a sample of 62 students.
The experimental group consisted of 30 students and the control group consisted of 32 students.
The results of the study showed that there is a statistically significant effect for using oral history in the teaching the subject of history and in the developing historical skills among tenth grade students at UNRWA schools in favor of the experimental group.
In light of the results, the researcher recommended the need to teach history in accordance to the Introduction to Oral History in Teaching History.
American Psychological Association (APA)
عبد ربه، سامح سليم أحمد وعبيدات، هاني حتمل محمد والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. 2018. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 24، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839475
Modern Language Association (MLA)
عبد ربه، سامح سليم أحمد....[و آخرون]. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 24 (آب 2018)، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839475
American Medical Association (AMA)
عبد ربه، سامح سليم أحمد وعبيدات، هاني حتمل محمد والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 8، ع. 24، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839475
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 12-13
Record ID
BIM-839475