أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا
Author
Source
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 5, Issue 2 (30 Jun. 2018), pp.65-96, 32 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
نادية سعد مرسي. 2018. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 5، ع. 2، ص ص. 65-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840975
Modern Language Association (MLA)
نادية سعد مرسي. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 5، ع. 2 (نيسان / حزيران 2018)، ص ص. 65-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840975
American Medical Association (AMA)
نادية سعد مرسي. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2018. مج. 5، ع. 2، ص ص. 65-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-96
Record ID
BIM-840975
