![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية خرائط التفكير في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و مهارات التفكير البصري لديهم
Other Title(s)
The effectiveness of thinking diagrams in achievement of second intermediate school students in chemistry and visual thinking skills
Joint Authors
فاضل عمران عيسى
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2018, Issue 39 (30 Jun. 2018), pp.1091-1107, 17 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aims to investigate the effectiveness of (thinking diagrams)in: 1.
Achievement of second Intermediate school students in chemistry.
2.
Visual thinking skills of second intermediate school students in chemistry.
To achieve the aim of the study, the following null-hypotheses have been formulated: 1.
There is no statistically significant difference at the level (0,05) between the students' mean scores of performance of the experimental group which is taught chemistry by means of (thinking diagrams) and the mean scores of performance of control group which is taught chemistry according to traditional method of teaching during the test of chemistry for second intermediate school students.
2.
There is no statistically significant difference at the level (0,05) between the students' mean scores of performance of the experimental group which is taught chemistry by means of (thinking diagrams) and the mean scores of performance of control group which is taught chemistry according to traditional method of teaching during the test of visual thinking skills for second intermediate school students.
For the sake of investigation of the two hypotheses, the researcher conducted an experiment which took one complete course.
It started on Wednesday (1/3/2017) and ended on Wednesday (26/4/2017).
The researcher selected two groups experimental and control) randomly.
American Psychological Association (APA)
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس وفاضل عمران عيسى. 2018. فاعلية خرائط التفكير في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و مهارات التفكير البصري لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 39، ص ص. 1091-1107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843876
Modern Language Association (MLA)
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس وفاضل عمران عيسى. فاعلية خرائط التفكير في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و مهارات التفكير البصري لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 39 (حزيران 2018)، ص ص. 1091-1107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843876
American Medical Association (AMA)
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس وفاضل عمران عيسى. فاعلية خرائط التفكير في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء و مهارات التفكير البصري لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 39، ص ص. 1091-1107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843876
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1106-1107
Record ID
BIM-843876