فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effect of using a strategy six hats in the teaching of history on the development of decision-making skills have a secon prep students
Joint Authors
النجدي، عادل رسمي حماد علي
محفوظ، نانسي رفعت محمد
نخيل، مها كمال حفني
زارع، أحمد زارع أحمد
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 9 (31 Jul. 2015)24 p.
Publisher
Assiut University Education Enhancement Center
Publication Date
2015-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- History
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Educational strategies
- Creative thinking
- Twenty-first century
- Asyut
Abstract EN
The study problem: the problem with the study in the difficulty of developing decision-making skills among the pupils of the second preparatory using the traditional method in teaching social studies (History).
Method and procedures: to achieve the aims of the study, the researcher prepared a list of some of the decision- making skills necessary for students in second grade secondary and a teacher’s guide for the teaching of the unit selected in accordance with the strategy of the six thinking hats, a book of the pupil and a test of decision- making skills.
Results of the study: the study found that the use of strategy six thinking hats have an impact on the development of some skills take Alaqrarlda Second Prep, and the presence of statistically significant differences between the scores of students in the control sample and experimental sample to test the decision- making skills to the study group is large.
American Psychological Association (APA)
النجدي، عادل رسمي حماد علي وزارع، أحمد زارع أحمد ونخيل، مها كمال حفني ومحفوظ، نانسي رفعت محمد. 2015. فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم العالي،مج. 2015، ع. 9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845017
Modern Language Association (MLA)
زارع، أحمد زارع أحمد....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم العالي ع. 9 (تموز 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845017
American Medical Association (AMA)
النجدي، عادل رسمي حماد علي وزارع، أحمد زارع أحمد ونخيل، مها كمال حفني ومحفوظ، نانسي رفعت محمد. فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم العالي. 2015. مج. 2015، ع. 9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845017
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-845017