معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Obstacles in the primary evaluation of the primary stage in the schools of Qawaiya governorate in the kingdom of saudi arabia from the point of view of the teachers
Author
Source
Issue
Vol. 44, Issue 4 (sup5) (31 Dec. 2017), pp.331-340, 10 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
10
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المطوع، نايف بن عبد العزيز. 2017. معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup5)، ص ص. 331-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846439
Modern Language Association (MLA)
المطوع، نايف بن عبد العزيز. معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الخامس) (2017)، ص ص. 331-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846439
American Medical Association (AMA)
المطوع، نايف بن عبد العزيز. معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup5)، ص ص. 331-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846439
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-846439
