![](/images/graphics-bg.png)
دور تكنولوجيا المعلومات في إدارة المعرفة في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
Other Title(s)
Role of educational technology in knowledge management in college of education at Sultan Qaboos University (SQU)
Joint Authors
العاني، وجيهة بنت ثابت
عيسان، صالحة عبد الله يوسف
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (31 Mar. 2008), pp.59-106, 48 p.
Publisher
Publication Date
2008-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
48
Main Subjects
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور تكنولوجيا المعلومات في إدارة المعرفة في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر العاملين فيها، و هل يختلف مستوى إدارة المعرفة لاستجاباتهم في الكلية باختلاف الجنس، و المسمى الوظيفي، و المؤهل العلمي، و الرتبة الأكاديمية، و المؤهل في الحاسب، و عدد سنوات الخبرة في استخدام الحاسب.
تم إعداد استبانة مكونة من (56) فقرة تعكس أربعة عناصر أساسية في إدارة المعرفة، وهي : الثقافة التنظيمية، و تكنولوجيا المعلومات، و الهيكل التنظيمي، و القيادة التنظيمية، باستخدام طريقة التجزئة النصفية تم حساب معامل الثبات ألفا- كرونباخ للاتساق الداخلي الكلي للأداة حيث بلغ (0.978).
تكونت عينة الدراسة من (93) ممثلين نسبة (62%) من المجتمع الكلي.
و لتحليل البيانات، تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل اختبار (ت)، و تحليل التباين الأحادي.
أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لمستوى إدارة المعرفة في كلية التربية و التي جاءت بدرجة موافقة "عالية" تراوحت ما بين (4.04- 3.75) ممثلة نسبة (54%) من مجموع عدد الفقرات و هذا يشير إلى أن الممارسات التنظيمية في كلية التربية تسير نحو تحقيق إدارة المعرفة بدرجة إيجابية "عالية".
كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (ألفا = 0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي على عنصر الهيكل التنظيمي و لصالح فئة عضو هيئة التدريس، أما بالنسبة لمتغير المؤهل في استخدام الحاسب فكانت لصالح فئة مؤهل تعلم ذاتي.
في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى إلى متغيرات النوع، و المؤهل العلمي، و الرتبة الأكاديمية، و عدد سنوات الخبرة في استخدام الحاسب.
و بناءً على نتائج الدراسة، تم وضع العديد من التوصيات.
Abstract EN
This study aimed at identifying the role of educational technology in knowledge management in College of Education at SQU and its effect on the efficiency of all administrative personal and faculty will significantly differences at (o= 0.05) attributable to gender, academic rank, qualifications degree, uses computer skills, and years of experience in using computer.
Data were obtained from (93) administrative personals and staff member represented (62Vo) of the total population.
To collect data, a questionnaire consisted of four domains which are: organizational culture, organizational structure, informational technology and organizational leadership.
Using ChronpachAlpha, the reliability of the questionnaire was (0.978).
To analyze data, means, standard deviations, t- test and one way ANOVA were used.
The result of the study showed (54Vo) of the items are marked as "high" with means (4.04- 3.75), this suggest that the college of education is in the process of a smooth movement toward establishing a knowledge management environment.
The findings also show statistically significant differences at (cr= 0.05) due to job description in favor of staff member in organizational structure domain.
Further more, there were significant differences at (cr= 0.05) due to qualification degree in computer usage in favor of independent learning, while there were no differences between study responses related to gender, qualification, academic rank, number of years in using computer.
According to these results, several recommendations and suggestions were drawn.
American Psychological Association (APA)
عيسان، صالحة عبد الله يوسف والعاني، وجيهة بنت ثابت. 2008. دور تكنولوجيا المعلومات في إدارة المعرفة في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. البصائر،مج. 12، ع. 1، ص ص. 59-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8467
Modern Language Association (MLA)
عيسان، صالحة عبد الله يوسف والعاني، وجيهة بنت ثابت. دور تكنولوجيا المعلومات في إدارة المعرفة في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. البصائر مج. 12، ع. 1 (آذار 2008)، ص ص. 59-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8467
American Medical Association (AMA)
عيسان، صالحة عبد الله يوسف والعاني، وجيهة بنت ثابت. دور تكنولوجيا المعلومات في إدارة المعرفة في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. البصائر. 2008. مج. 12، ع. 1، ص ص. 59-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8467
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 100-106
Record ID
BIM-8467