إشكالية المنهج في العلوم الإنسانية المنهج البنيوي مثالا
Other Title(s)
Problem of method in human science structural method as example
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (30 Sep. 2008), pp.13-47, 35 p.
Publisher
Publication Date
2008-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- Political science
- Economics
- Law
- Education
- Science
- Humanities
- Sociology
- Social change
- Human services
- Liberalism
- Public administration
- Human species
- Transport
- Behaviour
- Methodology
- Environment
- Statisticians
Abstract AR
موضوع هذا البحث دراسة منهج من مناهج العلوم الإنسانية، ألا و هو المنهج البنيوي الذي ظهر في النصف الثاني من القرن العشرين، و هذا من خلال تحليل نقدي لمضمونه المعرفي.
و تحقيقاً لهذا المسعى، فإننا اتبعنا طريقة في التحليل تتمثل في تحديد مجال البحث و مفهوم المنهج و الخلفية النظرية للمنهج البنيوي وجهازه المفاهيمي القائم على جملة من الخطوات و المبادئ و القواعد.
و لقد ركزنا، بشكل خاص، على نصوص مؤسس المنهج كلود ليفي ستروس (1908) و في المجال العلمي الذي ظهر فيه ألا و هو الأنثروبولوجية.
و انتهينا إلى جملة من النتائج أهمها أن المنهج البنيوي يمثل مرحلة من مراحل تطور المناهج في العلوم الإنسانية، و أنه قد أثار مسألة حيوية في مجال العلوم الإنسانية ألا و هي مسألة اللغة، و ذلك عندما اتخذ من الألسنية نموذجاً للعلمية.
و إنه على الرغم من أهمية هذا النموذج و بخاصة في بداياته الأولى إلا أنه كشف لاحقاً عن حدوده العملية و العلمية، و هو ما أثر في المنهج البنيوي و على هدفه في رفع مستوى العلوم الإنسانية إلى مستوى العلوم الطبيعية، و أدى بالتالي إلى ظهور مناهج جديدة من داخل النزعة البنيوية كالمنهج السيميائي، و التفكيكي، و الإركيولوجي، و غيرها من المناهج التي توظفها العلوم الإنسانية في محاولتها لفهم الظاهرة الإنسانية المعقدة.
Abstract EN
This research deals with one of human science methodology, namely structural method that appeared in the twentieth century, by critically arnlyzingits epistemological content.
To achieve such task, we followed a certain manner in analysis that consist of outlining the field of research, concept of method, theoretical background of strucfural method, conceptual body based on several steps, principles, and rules.
We primarily focused on the corpus of the founder of this method Claude Levi-Strauss, especially his scientific discipline anthropology.
We reached some conclusions, most importantly, structural method was a stage within the development of human science methods, it risen a vital issue in human science which is the question of language, since it looked to linguistics as a scientific model.
In spite of the importance of this method, especially in its early stages, it revealed later its Owen practical and scientific limits, which eventually affected the structural method and its aim to uplift human science to the level of natural science.
This lead to the emerge of new methods within the trend of structuralism such as sociological, decostructural, archaeological methods as well other methods implemented by human science to understand the complex human phenomena.
American Psychological Association (APA)
اين السعدي، الزواوي بغورة. 2008. إشكالية المنهج في العلوم الإنسانية المنهج البنيوي مثالا. البصائر،مج. 12، ع. 2، ص ص. 13-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8478
Modern Language Association (MLA)
اين السعدي، الزواوي بغورة. إشكالية المنهج في العلوم الإنسانية المنهج البنيوي مثالا. البصائر مج. 12، ع. 2 (أيلول 2008)، ص ص. 13-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8478
American Medical Association (AMA)
اين السعدي، الزواوي بغورة. إشكالية المنهج في العلوم الإنسانية المنهج البنيوي مثالا. البصائر. 2008. مج. 12، ع. 2، ص ص. 13-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8478
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 45-47
Record ID
BIM-8478