![](/images/graphics-bg.png)
دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها و علاقته ببعض المتغيرات
Author
الرويلي، سعود بن عبد الله بن برد
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2017, Issue 28 (30 Apr. 2017), pp.121-146, 26 p.
Publisher
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Universities
- Educational sociology
- Higher education
- Students
- Social responsibility
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Shaqra University
Abstract AR
هدفت الدراسة إلي تعرف دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدي طلابها، و التعرف إلي دلالة الفروق في هذا الدور حسب متغيرات : الجنس، و السنة الدراسية، و التحصيل الدراسي.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (245) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة.
كما استخدمت الدراسة استبانة للتعرف إلي المسؤولية الاجتماعية من إعداد الباحث والمكونة من (43) عبارة موزعة علي ستة مجالات : مساندة العدالة و الحرية، و المساندة الاجتماعية للطلبة المتخرجين، و المساعدات و المنح الدراسية، و المساندة الاجتماعية للمعاقين، و مساندة المجتمع المحلي.
و قد أظهرت النتائج أن دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.511)، و أن أعلي دور لجامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لطلابها جاء في مجال "المساندة الاجتماعية للطلبة" بمتوسط حسابي (3.811) و بدرجة كبيرة، تلاه مجال "المساعدات و المنح الدراسية"، ثم مجال "المساندة الاجتماعية للطلبة المتخرجين"، ثم مجال "مساندة العدالة و الحرية".
وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية تعزي لمتغيرات الجنس، و السنة الدراسية، و للتفاعل بين متغيرات الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير التحصيل الدراسي لصالح ذوي التقدير ممتاز.
و بناء على النتائج أوصت الدراسة بضرورة قيام جامعة شقراء بإعداد البرامج المختلفة و تنظيمها لتوجيه الطلبة إليها، و إرشادهم للقيام بمسؤولياتهم الاجتماعية.
Abstract EN
The study aimed to identify the role of Shaqra University in promoting social responsibility to its students and to identify the indications of differences in this role according to gender, academic year and academic achievement variables.
The study used descriptive method, and the sample of the study consisted of [254] students, who were selected by simple random sampling method.
The study also used a questionnaire for identifying the social responsibility that is prepared by the researcher and consisting of [43] phrases spread over six fields: supporting of justice and freedom, social support for students, social support for graduate students, educational assistance and scholarships, social support for handicapped people, and supporting local community.
The results showed that the role of Shaqra University in promoting social responsibility to students was with a moderate degree and an average of [3.511].
And the top role of Shaqra University in promoting social responsibility to students came in the field of " Social Support for Students " with an average of [3.811] and a great degree.
Then, the field of " Educational Assistance and Scholarships ".
Next, the field of " Social Support for Graduate Students ".
Finally, the field of " Supporting of Justice and Freedom ".
The results also showed that the lack of statistically significance differences [0.05=α] with the role of Shaqra University in promoting social responsibility is referred to gender and academic year variables and the interaction between the variables of the study.
As well as the availability of statistically significance differences is referred to academic achievement variable in favor of students who had excellent average.
According to the results, the study recommended that Shaqra University should make and organize programs for guiding students to undertake their social responsibilities.
American Psychological Association (APA)
الرويلي، سعود بن عبد الله بن برد. 2017. دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2017، ع. 28، ص ص. 121-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848584
Modern Language Association (MLA)
الرويلي، سعود بن عبد الله بن برد. دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 28 (نيسان 2017)، ص ص. 121-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848584
American Medical Association (AMA)
الرويلي، سعود بن عبد الله بن برد. دور جامعة شقراء في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2017. مج. 2017، ع. 28، ص ص. 121-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848584
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 143-146
Record ID
BIM-848584