درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن
Other Title(s)
Degree of observance of higher thinking skills in evaluation questions in social studies textbooks of the basic stage in Jordan
Joint Authors
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد
أبو لاوي، أمين موسى
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 6, Issue 12 (31 Dec. 2017), pp.127-134, 8 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
8
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Social sciences
- Textbooks
- Educational tests and measurements
- Jordan
- Twenty-first century
- Examinations questions
- Content analysis
American Psychological Association (APA)
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد وأبو لاوي، أمين موسى. 2017. درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 6، ع. 12، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848946
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد وأبو لاوي، أمين موسى. درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 6، ع. 12 (كانون الأول 2017)، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848946
American Medical Association (AMA)
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد وأبو لاوي، أمين موسى. درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2017. مج. 6، ع. 12، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848946
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-848946
