المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين
Other Title(s)
Formation, professionalization, empowerment : revisiting Arab teacher education programs
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.51-56, 6 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
6
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Training
- Teacher training
- Curriculum
- Teaching skills
- Arab world
- Twenty-first century
- Skills
Abstract EN
This paper aims to present a constructive discussion about the professional Development of the Arab teacher in a changing world, and how will the Teacher preparation and training will be between Formation, professionalization, and Empowerment? Moreover, how will be defined the responsibilities ? Also, how to build a new social image for the Arab teacher in society.
American Psychological Association (APA)
غنيم، إبراهيم أحمد. 2019. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992
Modern Language Association (MLA)
غنيم، إبراهيم أحمد. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 2، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992
American Medical Association (AMA)
غنيم، إبراهيم أحمد. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-852992