المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين

Other Title(s)

Formation, professionalization, empowerment : revisiting Arab teacher education programs

Author

غنيم، إبراهيم أحمد

Source

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية

Issue

Vol. 2, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.51-56, 6 p.

Publisher

International Foundation of the Future Horizons

Publication Date

2019-04-30

Country of Publication

Estonia

No. of Pages

6

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This paper aims to present a constructive discussion about the professional Development of the Arab teacher in a changing world, and how will the Teacher preparation and training will be between Formation, professionalization, and Empowerment? Moreover, how will be defined the responsibilities ? Also, how to build a new social image for the Arab teacher in society.

American Psychological Association (APA)

غنيم، إبراهيم أحمد. 2019. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992

Modern Language Association (MLA)

غنيم، إبراهيم أحمد. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 2، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992

American Medical Association (AMA)

غنيم، إبراهيم أحمد. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.

Record ID

BIM-852992