التنافر المعرفي و علاقته بأساليب التفكير و مصادر الدعم الاجتماعي لدى طلبة جامعة اليرموك
Other Title(s)
Cognitive dissonance and its relationship with thinking styles and social support resources among Yarmouk University students
Joint Authors
العظامات، عمر عطا الله علي
العتوم، عدنان يوسف محمود
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 22 (30 Apr. 2018), pp.14-28, 15 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Jordan
- Twenty-first century
- Cognitive styles
- social support:
- Yarmouk University
Abstract EN
This study investigated the level of cognitive dissonance and its relationship to thinking styles, social support resources, and some demographical variables among Yarmouk University Students.
The population of the study consisted of (775) male and female students from Yarmouk university.
The study adopted Cassel, Chow & Reiger’s cognitive dissonance scale, Alhamouri’s thinking styles scale, and Zimet, Dahlem, Zimet & Farley’s social support scale.The results showed that the level of cognitive dissonance among students was moderate in general and in all domains except feelings control.
Furthermore, the results showed significant differences in the level of cognitive dissonance due to gender in favor of males, college in favor of scientific majors, and the university level in favor of the first- year students.
Finally, the results showed that the other important , legislations style, interior style, minority style, executive style, liberate style, family and the preservative style explaned (14.1 %) of cognitive dissonance.
American Psychological Association (APA)
العظامات، عمر عطا الله علي والعتوم، عدنان يوسف محمود. 2018. التنافر المعرفي و علاقته بأساليب التفكير و مصادر الدعم الاجتماعي لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 22، ص ص. 14-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853332
Modern Language Association (MLA)
العظامات، عمر عطا الله علي والعتوم، عدنان يوسف محمود. التنافر المعرفي و علاقته بأساليب التفكير و مصادر الدعم الاجتماعي لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 22 (نيسان 2018)، ص ص. 14-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853332
American Medical Association (AMA)
العظامات، عمر عطا الله علي والعتوم، عدنان يوسف محمود. التنافر المعرفي و علاقته بأساليب التفكير و مصادر الدعم الاجتماعي لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 7، ع. 22، ص ص. 14-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853332
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 27-28
Record ID
BIM-853332