دور استخدام الإشراف التربوي التطوري في تحسين ممارسات التدريس لدى المعلمين في محافظة رام الله و البيرة من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
Other Title(s)
The role of using evolutionary and educational supervision in improving practices of teachers in Ramallah and Al-Bireh governorate from the teachers point of view
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 9, Issue 26 (31 Dec. 2018), pp.211-222, 12 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Educational supervision
- Educational change
- Twenty-first century
- Birah(City)
- Ram Allah
Abstract EN
The study aimed to explore the role of evolutionary and educational supervision in improving the teaching practices of teachers in Ramallah and Al-Bireh Governorate, and to find out whether there were differences in the respondents’ responses due to gender, experience and specialization variables.
The study sample consisted of 124 teachers who form 50% of the study population.
The researcher developed a questionnaire consisting of 34 paragraphs on three areas: planning, teaching methods and evaluation.
In order to answer the question of the study and its hypotheses; the researcher used the analytical descriptive method.
The results of the study showed that the evolutionary educational supervision has a great role in improving teaching practices of the teachers in Ramallah and Al-Bireh Governorate.
The results of the study also showed statistically significant ifferences for the gender variable in favor of males in regard to planning and evaluation practices.
The study showed no differences regarding the experience variables and the specialization variable.
The study recommended holding training courses on preparing teaching plans, and plans in the light of the results of the evaluation, as well as the need to link education to the students’ school environment.
American Psychological Association (APA)
شلش، باسم محمد أحمد. 2018. دور استخدام الإشراف التربوي التطوري في تحسين ممارسات التدريس لدى المعلمين في محافظة رام الله و البيرة من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 26، ص ص. 211-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853462
Modern Language Association (MLA)
شلش، باسم محمد أحمد. دور استخدام الإشراف التربوي التطوري في تحسين ممارسات التدريس لدى المعلمين في محافظة رام الله و البيرة من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 26 (كانون الأول 2018)، ص ص. 211-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853462
American Medical Association (AMA)
شلش، باسم محمد أحمد. دور استخدام الإشراف التربوي التطوري في تحسين ممارسات التدريس لدى المعلمين في محافظة رام الله و البيرة من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 9، ع. 26، ص ص. 211-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853462
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222
Record ID
BIM-853462