![](/images/graphics-bg.png)
استراتيجيتا البحث عن الدعم الوسيلي و تجنب المواجهة للضغوط النفسية و علاقتهما بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار
Other Title(s)
The instrumental support search strategies and avoid coping to psychological stressors and their relationship to the cognitive motivation of Al-Anbar university students
Joint Authors
رجة، أيوب جمال
الحياني، صبري بردان علي
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 59 (31 Dec. 2018), pp.250-278, 29 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Educational strategies
- Psychological stress
- Iraq
- Twenty-first century
- Motivation(Psychology)
- University of Anbar
Abstract EN
The Current research aims to identify the psychological stressors coping strategies and their relationship to the cognitive motivation among Al-Anbar University students through the following hypotheses: 1) no statistically significant differences at a level (0.05) among the sample according to the instrumental support strategy depending on the variable type and specialization, 2) No statistically significant differences at a level (0.05) among the sample in regard of coping avoiding strategy depending on the variable type and specialization, 3) There is no statistically significant difference at a level (0.05) in cognitive motivation level among Al-Anbar University students, 4) No statistically significant differences at a level (0.05) among respondents in the cognitive impulse depending on the variable type and specialization.
5) No statistically significant differences at a level (0.05) between stressors and cognitive motivation among respondents.
The results revealed: 1.
Variety of strategies were used by Al-Anbar University students to confront the psychological stresses.
2.
The study found a statistically significant differences in strategies for confronting the pressure returns to the variable of specialization.
3.
Al-Anbar University students shoed a good degree of cognitive motivation.
4.
The study confirms a statistically significant differences in cognitive motivation due to the variable of specialization.
5.
The study revealed a positive relationship between total grade of coping strategies and cognitive motivation of the study sample
American Psychological Association (APA)
الحياني، صبري بردان علي ورجة، أيوب جمال. 2018. استراتيجيتا البحث عن الدعم الوسيلي و تجنب المواجهة للضغوط النفسية و علاقتهما بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 59، ص ص. 250-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854175
Modern Language Association (MLA)
الحياني، صبري بردان علي ورجة، أيوب جمال. استراتيجيتا البحث عن الدعم الوسيلي و تجنب المواجهة للضغوط النفسية و علاقتهما بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 59 (2018)، ص ص. 250-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854175
American Medical Association (AMA)
الحياني، صبري بردان علي ورجة، أيوب جمال. استراتيجيتا البحث عن الدعم الوسيلي و تجنب المواجهة للضغوط النفسية و علاقتهما بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الأنبار. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 59، ص ص. 250-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854175
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 277-278
Record ID
BIM-854175