الألعاب الإلكترونية و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The effect of video games on intermediate student’s academic achievement
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 59 (31 Dec. 2018), pp.303-329, 27 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The study attempts to identify 1) the habits of playing video games among students, 2) the effect of playing video games on students’ academic achievement, 3) the statistically significant differences among students in regard of (gender, time of playing video games, number of hours).
To this end, a five-likert scale questionnaire included four questions was applied to (250) male and female students chosen randomly from the second-intermediate stage at Al-Karakh side secondary schools.
The findings revealed that students play games only on holidays and less than an hour daily, which means playing games does not affect their academic achievement.
Additionally, the findings found there is a significant difference between male and female in regard of their academic achievement.
American Psychological Association (APA)
الجنابي، رنا فاضل عباس. 2018. الألعاب الإلكترونية و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 59، ص ص. 303-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854325
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، رنا فاضل عباس. الألعاب الإلكترونية و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 59 (2018)، ص ص. 303-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854325
American Medical Association (AMA)
الجنابي، رنا فاضل عباس. الألعاب الإلكترونية و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 59، ص ص. 303-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854325
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 329
Record ID
BIM-854325