علاقة الصلابة النفسية بالدافعية للتعلم : دراسة على عينة من طلبة السنة الأولى بجامعة غرداية

Abstract FRE

Cette étude visait à identifié le niveau de l’endurance psychologique (Hardiness) et la motivation des étudiants à l’apprentissage et à révéler le lien entre la motivation à l'apprentissage, l’endurance psychologique, l'âge et le sexe, l 'étude a été menée sur un échantillon de 278 étudiants au cours de la première année de l'université de Ghardaia, l’étude a conclu que le niveau de l’endurance psychologique (Hardiness) et la motivation à l’apprentissage sont faibles et la motivation à l’apprentissage peut être prédite par l’endurance psychologique, et il n’y a pas de différences significatives dans le niveau de motivation à l’apprentissage par rapport à l’âge, le sexe, et l’interaction entre eux.