استراتيجية البشير الإبراهيمي لتعريب التعليم

Abstract FRE

Dans cet article, Nous avons tenté de mettre en exergue la stratégie du cheikh El Bachir El Ibrahimi sur la question de l'arabisation de l'enseignement, à travers sa lettre adressée à la conférence de l'arabisation tenue à Rabat en 1961.

Notre lecture de cette lettre est de point de vue purement didactique de la langue.

Nous avons essayé d'aborder la question à travers quatre éléments: le premier met en exergue la définition des concepts liés à l'arabisation et celui de l'enseignement, tout on mettant en exergue les différents mouvements anciens et contemporains de l'arabisation mais aussi sur l'importance de la langue maternelle dans la réception du savoir et de la connaissance.

Dans le deuxième volet, nous avons parlé sur le concept de l'arabisation chez Bachir El Ibrahimi dans son côté partiel lié à la langue et celui de l'écriture, ainsi que ayant trait aux leçons didactiques.

L'arabisation dans son côté totale qui vise l'enseignement en étroite liaison avec l'éducation arabe.

Le troisième volet aborde la question de l'arabisation de l'enseignement à travers ses trois étapes: primaire, avec la formation linguistique; secondaire qui renforce les compétences linguistique des élèves; ainsi que l'étape universitaire qui complète définitivement l'arabisation de l'étudiant.

Le quatrième volet se focalise autour de l'arabisation dans toute sa plénitude chez El Bachir El Ibrahimi notamment celle de la culture au sens large du mot.