الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية و الرياضية و علاقتها باتجاهات الإناث نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي في مرحلة التعليم المتوسط

Abstract FRE

L'objectif de cette étude est de connaître la relation entre les compétences d'enseignement et les attitudes des filles envers la pratique de l'éducation physique sportive éducative au niveau de l'enseignement moyen, et la nature du sujet consiste une approche descriptive fondée sur un échantillon aléatoire, qui a été choisi aléatoirement de la communauté de recherche, qui comprenait (150) écolière et (15) professeur d'éducation en moyen dans la province de béni haoua a Chlef, et comme outil de collecte de données les chercheurs ont appliquer un teste mesurent les compétences d'enseignement chez professeurs d'éducation physique et sportives, préparés par « Ahmed Zaki Saleh » et « raamzia gharib » composé de (44) énoncés est divisé en quatre domaines: la planification, la communication, évaluation, moyens et méthodes d'enseignement programme, et aussi une deuxième mesure des attitudes vers les activités physiques et le sport, qui a été conçu par Kenyon et traduit en arabe par (Mohammad Hassan Allaoui), et qui se compose de (06) dimensions et (54) déclarations basé sur l'activité physique comme une expérience, l'activité physique, la condition physique et la santé, l'activité physique pour la réduction du stress, l'activité physique comme une expérience pour l'excellence et la performance sportive, et comme un moyen de traitement et d’analyse statistique des résultats, nous avons utilisé le programme appelé (l'ensemble statistique pour des sciences sociales) SPSS, et les résultats de l'étude on prouvés qu’il n'y a pas de différences statistiquement significative dans les attitudes des filles envers la pratique de l'activité l'éducation physique sportive dans l'enseignement suffisamment variables professeur d'éducation physique et des sports