مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 4, Issue 7 (30 Jun. 2015), pp.49-82, 34 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
34
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مقدم، آمال. 2015. مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 4، ع. 7، ص ص. 49-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869127
Modern Language Association (MLA)
مقدم، آمال. مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 4، ع. 7 (2015)، ص ص. 49-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869127
American Medical Association (AMA)
مقدم، آمال. مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2015. مج. 4، ع. 7، ص ص. 49-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869127
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-869127
