النموذج السوسيو بنائي و التفاعلي لبناء المعارف
Author
Source
الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة
Issue
Vol. 2015, Issue 5 (31 Dec. 2015), pp.143-148, 6 p.
Publisher
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
6
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن ما يمكن أن يمثل الأرضية التي يتأسس عليها الحديث عن تقييم الكفاءات هو الأسس السوسيوتاريخية و المعرفية التي أفضت إلى هذه المقاربة الجديدة التي ندعوها التدريس بواسطة الكفاءات، و التي شاعت في العالم في السنوات الأخيرة ؛ حتى صار الخبراء يتساءلون : هل المقاربة بالكفاءات مجرد موضة أم موجة قادمة من الأعماق ؟ أهي موضة عابرة كغيرها أم باتت شيئا مربحا، أم هي الدول صارت تبحث عن نفس جديد بعد إصلاحات للبطاقة الشخصية ؟
Abstract EN
It is of paramount importance to high light the socio-historical and the knowledge foundations that are representing the background on which we evaluate the competencies.
In addition, these foundations led to the appearance of a new approach which is called, ‘the competency based approach’.
This new approach spread recently all over the world as a new trend in the teaching process; however, many researchers are wondering if this competency based approach is simply a new fashion or a real wave of change? Is it just a profitable fashion or governments are really looking for new reforms to enhance the identification card ?
American Psychological Association (APA)
دخيل، وهيبة. 2015. النموذج السوسيو بنائي و التفاعلي لبناء المعارف. الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة،مج. 2015، ع. 5، ص ص. 143-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869422
Modern Language Association (MLA)
دخيل، وهيبة. النموذج السوسيو بنائي و التفاعلي لبناء المعارف. الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة ع. 5 (كانون الأول 2015)، ص ص. 143-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869422
American Medical Association (AMA)
دخيل، وهيبة. النموذج السوسيو بنائي و التفاعلي لبناء المعارف. الإشعاع : في اللسانيات و الترجمة. 2015. مج. 2015، ع. 5، ص ص. 143-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869422
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 148
Record ID
BIM-869422