تعليم اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالجزائر : دراسة موازنة بين كتب الجيلين الأول الثاني
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Jul. 2018), pp.189-194, 6 p.
Publisher
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
6
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract FRE
Le programme a vu dans fes années 1970 pour le séquençage et varié jour mutueffement marquée Wu système primaire à fa prate-forme vers fe bas pour fe pmfesseur niveau scène nifonne de système éducatif curncufum, apprenant, manuels provenant Modification et mise à jour, if est apparu fe terme planification meubler fes institutions éducatives à différents stades de développement et ingénierie des programmes novateurs ï'industrie gardé de pair avec r éducation occidentale, ou traduit comme nouveaux fivres programmes et mofèfes estampilTés deuxième méthodes de génération.
American Psychological Association (APA)
روقاب، جميلة. 2018. تعليم اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالجزائر : دراسة موازنة بين كتب الجيلين الأول الثاني. دراسات معاصرة،مج. 2، ع. 2، ص ص. 189-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876136
Modern Language Association (MLA)
روقاب، جميلة. تعليم اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالجزائر : دراسة موازنة بين كتب الجيلين الأول الثاني. دراسات معاصرة مج. 2، ع. 2 (تموز 2018)، ص ص. 189-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876136
American Medical Association (AMA)
روقاب، جميلة. تعليم اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالجزائر : دراسة موازنة بين كتب الجيلين الأول الثاني. دراسات معاصرة. 2018. مج. 2، ع. 2، ص ص. 189-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876136
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 194
Record ID
BIM-876136
