فاعلية الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
This research aims to reveal the effectiveness of mind mapping in teaching mathematics in English for developing creative thinking for preparatory stage student
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 4 (30 Apr. 2017)34 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract EN
The quasi-experimental approach for control and experimental groups was used and the study group consisted of (70) students from among the second Preparatory grade students divided them into (35) students for experimental group and (35) students for control group, and the research tools included the experimentation tools which contained the student guide book of the chosen curriculum of mathematics in English according to mind map in the two units" Areas and Similarity, Converse of Pythagoras' theorem , Euclidean theorem" and the teacher's guide for teaching the two units "Areas and Similarity, Converse of Pythagoras' theorem , Euclidean theorem" in the light of Mind Map, and measurement tools which include the creative thinking tests in mathematics in English (prepared by the researcher) and the research found the most important findings as follows: There are statistically significant differences at significance level (0.01) between the mean scores of experimental and control groups students in the post application of, creative thinking tests in favor of the experimental group.
In light of these findings, the study recommends the need to pay attention to use the Mind Map as a way to teach Mathematics in English at all levels of education.
American Psychological Association (APA)
الشرقاوي، هنا يوسف محمد. 2017. فاعلية الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881172
Modern Language Association (MLA)
الشرقاوي، هنا يوسف محمد. فاعلية الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 4 (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881172
American Medical Association (AMA)
الشرقاوي، هنا يوسف محمد. فاعلية الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881172
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-881172