برنامج قائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 5 (31 May. 2017), pp.303-324, 22 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
The aim of the research was to develop critical listening skills in different educational stages, especially the secondary stage, and the use of teaching methods that help to develop the students' ability to understand the audio material.
The study used ethical analysis approach to develop critical .listening of moral reasoning The most important results were: • The effectiveness of the ethical analysis approach in the development of critical listening skills, where there is a statistically significant difference between the average scores of students of .the research group in the post-test of critical listening skills for the post-test The effectiveness of the entrance of moral analysis in the development of • critical listening skills.
There is a statistically significant difference between the average scores of the students of the research group in the post-test of critical listening skills in each skill for the benefit of the post-test
American Psychological Association (APA)
قريطم، أسماء جمال محمود. 2017. برنامج قائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 5، ص ص. 303-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881252
Modern Language Association (MLA)
قريطم، أسماء جمال محمود. برنامج قائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 5 (2017)، ص ص. 303-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881252
American Medical Association (AMA)
قريطم، أسماء جمال محمود. برنامج قائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 5، ص ص. 303-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881252
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 321-323
Record ID
BIM-881252