التنظيم الذاتي و علاقته بالإنجاز الأكاديمي لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية
Other Title(s)
Self-regulation and its relation to the academic achievement of adolescents in the secondary stage
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 9 (30 Sep. 2017), pp.455-674, 220 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
220
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أسماء سلامة أحمد. 2017. التنظيم الذاتي و علاقته بالإنجاز الأكاديمي لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 9، ص ص. 455-674.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881399
Modern Language Association (MLA)
أسماء سلامة أحمد. التنظيم الذاتي و علاقته بالإنجاز الأكاديمي لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 9 (2017)، ص ص. 455-674.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881399
American Medical Association (AMA)
أسماء سلامة أحمد. التنظيم الذاتي و علاقته بالإنجاز الأكاديمي لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 9، ص ص. 455-674.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881399
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-881399
