![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط
Author
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 41, Issue 1 (31 Mar. 2016), pp.230-246, 17 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to know the effect of strategy teaching proposed in the collection and the trend among students first grade average, compared to the usual way, formed the research sample of 59 students, has been Tozaahen randomly into two groups have been rewarded in the variables (chronological age and former achievement in science and academic achievement for parents The trend towards learning chemistry).
Dُrst experimental group of (30) student teaching according to the proposed strategy, and studied group (control group) and of the number of members (29) students in the usual way.
The achievement test preparation according to the levels of Bloom (remember, absorb and apply), were verified charity and persistence, and the measure of the trend towards chemistry and after the application of ADATA Search results showed a difference statistically significant in favor of the experimental students group that studied according to the proposed strategy in the test grades, as well as in the direction about teaching chemistry
American Psychological Association (APA)
سهاد عبد الأمير عبود. 2016. أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 1، ص ص. 230-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882006
Modern Language Association (MLA)
سهاد عبد الأمير عبود. أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 41، ع. 1 (2016)، ص ص. 230-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882006
American Medical Association (AMA)
سهاد عبد الأمير عبود. أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2016. مج. 41، ع. 1، ص ص. 230-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882006
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 246
Record ID
BIM-882006