جدوى تطبيق سياسات التعليم و معايير الاعتماد الأكاديمي الأمريكية لتعليم الخدمة الاجتماعية في المملكة العربية السعودية : دراسة مطبقة على الأكاديميين في تخصص الخدمة الاجتماعية في مدينة (الرياض)
Other Title(s)
The feasibility of applying the American social work educational policy and accreditation standards to educate social work in Saudia : applied study on academics in the field of social work in Riyadh City
Author
Source
Issue
Vol. 36, Issue 141 (31 Mar. 2019), pp.177-212, 36 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract EN
Recent decades of academic life have seen great progress towards improving the educational process and improving its outcomes.
Academic accreditation was one of 213 the important trends that led to achieve quality in education.
Social Work education in the United States has had the lead in applying academic accreditation standards to ensure quality education.
Given that Saudi social work education it lacks the existence of Saudi standards for social work education Therefore, this study aimed to identify the point of view of the academicians working in the field of social work education in Saudi universities for the feasibility of applying American academic accreditation standards to the social work education in Saudi's universities.
Based on the findings of this study and the results of data analysis, it became clear that there is a clear recognition of the usefulness of benefiting from US social work education standards and policies.
There is a broad agreement on the justification for applying US social service education policies and standards to current social education programs in Riyadh universities, or in terms of agreement on the expected return of this application, as well as on the challenges that can face the application process.
American Psychological Association (APA)
ابن سعيد، لانا بنت حسن بن سعد. 2019. جدوى تطبيق سياسات التعليم و معايير الاعتماد الأكاديمي الأمريكية لتعليم الخدمة الاجتماعية في المملكة العربية السعودية : دراسة مطبقة على الأكاديميين في تخصص الخدمة الاجتماعية في مدينة (الرياض). مجلة شؤون اجتماعية،مج. 36، ع. 141، ص ص. 177-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883533
Modern Language Association (MLA)
ابن سعيد، لانا بنت حسن بن سعد. جدوى تطبيق سياسات التعليم و معايير الاعتماد الأكاديمي الأمريكية لتعليم الخدمة الاجتماعية في المملكة العربية السعودية : دراسة مطبقة على الأكاديميين في تخصص الخدمة الاجتماعية في مدينة (الرياض). مجلة شؤون اجتماعية مج. 36، ع. 141 (آذار 2019)، ص ص. 177-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883533
American Medical Association (AMA)
ابن سعيد، لانا بنت حسن بن سعد. جدوى تطبيق سياسات التعليم و معايير الاعتماد الأكاديمي الأمريكية لتعليم الخدمة الاجتماعية في المملكة العربية السعودية : دراسة مطبقة على الأكاديميين في تخصص الخدمة الاجتماعية في مدينة (الرياض). مجلة شؤون اجتماعية. 2019. مج. 36، ع. 141، ص ص. 177-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883533
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 212
Record ID
BIM-883533