بيداغوجيا تلقي النص الشعري
Author
Source
Issue
Vol. ب, Issue 50 (31 Dec. 2018), pp.261-277, 17 p.
Publisher
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract FRE
La pédagogie de la réception du texte poétique dérive ses débuts et stratégies d’enseignement et d’apprentissage de spécificité de plusieurs déterminants qui sont :la nature de la réception pédagogique et ses conditions, la spécificité structurelle du texte poétique en tant que texte éducatif et ses points de vue pédagogique .ce qui nécéssite de prendre en compte ces détrminants dons tout éffort pédagogique visant à renouveler la didactiaue de leçon de la poésie.
American Psychological Association (APA)
حداد، صلاح الدين مبارك. 2018. بيداغوجيا تلقي النص الشعري. مجلة العلوم الإنسانية،مج. ب، ع. 50، ص ص. 261-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884786
Modern Language Association (MLA)
حداد، صلاح الدين مبارك. بيداغوجيا تلقي النص الشعري. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 50 (كانون الأول 2018)، ص ص. 261-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884786
American Medical Association (AMA)
حداد، صلاح الدين مبارك. بيداغوجيا تلقي النص الشعري. مجلة العلوم الإنسانية. 2018. مج. ب، ع. 50، ص ص. 261-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884786
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 276-277
Record ID
BIM-884786