أثر استخدام استراتيجية اليد النشطة في تدريس الاجتماعيات علي تنمية المفاهيم الجغرافية و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2017, Issue 48 (30 Apr. 2017), pp.447-476, 30 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
نحيو، بشرى حسن مذكور. 2017. أثر استخدام استراتيجية اليد النشطة في تدريس الاجتماعيات علي تنمية المفاهيم الجغرافية و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2017، ع. 48، ص ص. 447-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885270
Modern Language Association (MLA)
نحيو، بشرى حسن مذكور. أثر استخدام استراتيجية اليد النشطة في تدريس الاجتماعيات علي تنمية المفاهيم الجغرافية و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 48 (نيسان 2017)، ص ص. 447-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885270
American Medical Association (AMA)
نحيو، بشرى حسن مذكور. أثر استخدام استراتيجية اليد النشطة في تدريس الاجتماعيات علي تنمية المفاهيم الجغرافية و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2017. مج. 2017، ع. 48، ص ص. 447-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885270
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-885270
