![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة المشرفين التربويين للأساليب الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في مدارس البحرين
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 56 (31 Jul. 2017), pp.129-142, 14 p.
Publisher
University of Amar Thligi Laghouat
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
The study aims to discover the degree of the educational supervisors practicing to supervisory methods in schools of bahrain.
study sample consists of (132) of teachers for the teaching year 2011/2012.
an instrument consisted of (67) items.
the results showed that the degree of the supervisory practices was low.
there are no statistically significant differences among the means of the responses according to variables of number of teaching years, teaching stage.
American Psychological Association (APA)
الفرهود، صالح يوسف. 2017. درجة ممارسة المشرفين التربويين للأساليب الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في مدارس البحرين. دراسات،مج. 2017، ع. 56، ص ص. 129-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886025
Modern Language Association (MLA)
الفرهود، صالح يوسف. درجة ممارسة المشرفين التربويين للأساليب الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في مدارس البحرين. دراسات ع. 56 (تموز 2017)، ص ص. 129-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886025
American Medical Association (AMA)
الفرهود، صالح يوسف. درجة ممارسة المشرفين التربويين للأساليب الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في مدارس البحرين. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 56، ص ص. 129-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886025
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 140-142
Record ID
BIM-886025