واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي
Other Title(s)
The employment of digital video (YouTube) and its impact on actual training needs in higher education institutions
Author
Source
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني
Issue
Vol. 7, Issue 13 (31 Jan. 2019), pp.63-83, 21 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Educational technology
- Electronic learning
- Palestine
- Twenty-first century
- YouTube(Electronic resource)
Abstract EN
This study aimed to shed light on faculty members real skills in Palestinian higher education institutions, In employing Digital Video "YouTube" In their teaching process, to determine the impact of digital video's skills "YouTube" to identify training needs, then assess the size of training gap in this knowledge at two levels (Immediate and Strategic level).The researcher followed the descriptive analytical approach.
Study population was composed of a group of Palestinian university Lecturers.
The researcher used the purpose sample, which consisted of (190) faculty member,A total of 183 responses were retrieved with a retrieval rate of 96.3%.
A questionnaire was constructed consisting of 47 paragraphs to achieve the objectives of the study.
The most important results of the study that faculty members have a medium degree of digital video skills, except the “skill group to add comments” which showed a poor level of skill.The results showed that a high level of willingness to undergo training courses in the field of professional digital video processing as a support tool for the educational process.The study recommended to design a database for “skills inventory” so that the specialized skills of faculty members can be computerized.
American Psychological Association (APA)
مظهر، عهود يوسف. 2019. واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني،مج. 7، ع. 13، ص ص. 63-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887293
Modern Language Association (MLA)
مظهر، عهود يوسف. واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني مج. 7، ع. 13 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 63-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887293
American Medical Association (AMA)
مظهر، عهود يوسف. واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني. 2019. مج. 7، ع. 13، ص ص. 63-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887293
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 81-83
Record ID
BIM-887293