العملية التعليمية و آليات التقويم في الفكر التربوي عند ابن خلدون من خلال (المقدمة)
Other Title(s)
The educationalprocess and the mechanisms of evaluation in the educationalthought of Ibn Khaldun’ s introduction
Joint Authors
قادري، سورية
سيبوكر، إسماعيل الحاج عبد القادر
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Apr. 2019), pp.444-463, 20 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Educational sociology
- Education
- Educational tests and measurements
- Social aspects
- Ibn Khaldun Abd al-Rahman bin Muhammad, 1332-1406
Abstract EN
The didactic processis one of the issues mentioned in IbnKhaldoun’s Introduction.
It deals with the curriculum with it is five components.
As well as teacher, Learner, Learning, Difficulties.
In addition, learning, themes.
In addition, learning environment book.
This is stated in the sixth chapter of his Introduction.
To say this does not mean that he has considered and founded the didactic as did others, but we find elements of the educational process features in his views and statements.
He does not address them deliberately introspective and establishing them as science of science.
However, it came in the context of his deals with education and methods.
American Psychological Association (APA)
قادري، سورية وسيبوكر، إسماعيل الحاج عبد القادر. 2019. العملية التعليمية و آليات التقويم في الفكر التربوي عند ابن خلدون من خلال (المقدمة). مجلة آفاق علمية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 444-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888098
Modern Language Association (MLA)
قادري، سورية وسيبوكر، إسماعيل الحاج عبد القادر. العملية التعليمية و آليات التقويم في الفكر التربوي عند ابن خلدون من خلال (المقدمة). مجلة آفاق علمية مج. 11، ع. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 444-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888098
American Medical Association (AMA)
قادري، سورية وسيبوكر، إسماعيل الحاج عبد القادر. العملية التعليمية و آليات التقويم في الفكر التربوي عند ابن خلدون من خلال (المقدمة). مجلة آفاق علمية. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 444-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888098
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 459-463
Record ID
BIM-888098