تحديات مجتمع التعلم المهني في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر طلاب و طالبات جامعة طيبة

Author

العمري، حياة بنت رشيد حمزة

Source

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 2019, Issue 6 (31 Jan. 2019), pp.63-103, 41 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2019-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

41

Main Topic

Education

Topics

Abstract EN

The current descriptive study aimed to identify the main challenges facing higher education institutions environment to transform into a professional learning community (PLC) with regard to gender and specialization. A questionnaire of (40) items was applied to (524) Saudi students to identify the challenges at Taibah University. The results of the Independent Sample T Test indicated that there were no statistically significant differences with regard to the major challenges except for the component "learner" in favor of the female students. The results also indicated statistically significant differences between the average scores of the research sample with respect to the specialization in the main academic components: learning, learner, teacher, content, teaching methods, and assessment methods in favor of the theoretical faculties, while the component “institutional climate” was in favor of the scientific colleges.

American Psychological Association (APA)

العمري، حياة بنت رشيد حمزة. 2019. تحديات مجتمع التعلم المهني في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر طلاب و طالبات جامعة طيبة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 6، ص ص. 63-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888184

Modern Language Association (MLA)

العمري، حياة بنت رشيد حمزة. تحديات مجتمع التعلم المهني في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر طلاب و طالبات جامعة طيبة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية ع. 6 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 63-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888184

American Medical Association (AMA)

العمري، حياة بنت رشيد حمزة. تحديات مجتمع التعلم المهني في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر طلاب و طالبات جامعة طيبة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 6، ص ص. 63-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888184

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-103

Record ID

BIM-888184