تقدير صدق بنية التعلم التنظيمي وفقا لنموذج (سينج) بتوظيف النمذجة و التحليل العاملي التوكيدي
Other Title(s)
Validation of Singe’s model of organizational learning structure usingmodeling and confirmatory factor analysis
Joint Authors
ساخي، بوبكر
تيغزة، أمحمد بوزيان
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 4 (31 Dec. 2018), pp.281-302, 22 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Business Administration
Psychology
Topics
- Management
- Psychological aspects
- Algeria
- Twenty-first century
- Corporations
- Organizational learning
- Sonelgaz
Abstract EN
the aim of the present research was to validate singe’s model concerning the structure of organizational learning.
according to singe (1990) framework, the concept of organizational learning contains five dimensions (domains): systematic thinking, personal mastery, mental model, shared vision, and team learning.
the afore-five factors pertain to a higher factor named organizational learning.
the validity of singe hierarchical multidimensional model of organizational learning was examined in comparison with two competing models of organizational learning structure: one factor-model and a correlated (non-hierarchical) fivefactor model.
the sample consists of 276 employees; and singe’s organizational learning questionnaire was used.
confirmatory factor analysis, Through AMOS-22, was performed.
results indicate that the hierarchical structure of organizational learning fits well the data, and were more valid than the two competing models: one factor-model and a correlated (nonhierarchical) five-factor model.
the study concluded with a discussion and recommendations.
American Psychological Association (APA)
ساخي، بوبكر وتيغزة، أمحمد بوزيان. 2018. تقدير صدق بنية التعلم التنظيمي وفقا لنموذج (سينج) بتوظيف النمذجة و التحليل العاملي التوكيدي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 4، ع. 4، ص ص. 281-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888402
Modern Language Association (MLA)
ساخي، بوبكر وتيغزة، أمحمد بوزيان. تقدير صدق بنية التعلم التنظيمي وفقا لنموذج (سينج) بتوظيف النمذجة و التحليل العاملي التوكيدي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 4، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 281-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888402
American Medical Association (AMA)
ساخي، بوبكر وتيغزة، أمحمد بوزيان. تقدير صدق بنية التعلم التنظيمي وفقا لنموذج (سينج) بتوظيف النمذجة و التحليل العاملي التوكيدي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2018. مج. 4، ع. 4، ص ص. 281-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888402
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 301-302
Record ID
BIM-888402