أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الإدراك السمعي في تحسين الوعي الصوتي لدى تلاميذ صعوبات التعلم في منطقة عسير
Other Title(s)
The effects of training program based on auditory perception skills in enhancing phonological awareness among learning disability students in Aseer region
Joint Authors
الأحمد، فراس أحمد
خصاونة، محمد أحمد سليم
الخوالدة، محمد عبد ربه هندي
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 12, Issue 3 (31 Jul. 2018), pp.591-604, 14 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Students
- Disabled persons
- Learning difficulties
- Private education
- Training
- Twenty-first century
- Asir
- Skills
- Auditory Perception
- Phonological awareness
Abstract EN
This study aimed to explore the effect of a training program based on auditory perception skills in enhancing phonological awareness among learning disability students in the Aseer region.
The sample of the study consisted of forty students from grades 3, 4, 5 and 6 in the Aseer directorate of education.
Students were diagnosed by the resources room teacher as learning disability students.
The researchers used the semi-experimental design which consists of experimental and control groups.
Results showed mean significant difference in the phonetic sequential-memorization skill between the experimental and control groups on the post-test, in favor of the experimental group.
There was no significant difference in the auditory perception skills that could be attributed to grade level.
The results showed a continuous effect for the phonological awareness development program in developing auditory perception skills among learning disability students in the Aseer area.
American Psychological Association (APA)
خصاونة، محمد أحمد سليم والأحمد، فراس أحمد والخوالدة، محمد عبد ربه هندي. 2018. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الإدراك السمعي في تحسين الوعي الصوتي لدى تلاميذ صعوبات التعلم في منطقة عسير. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 591-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889037
Modern Language Association (MLA)
خصاونة، محمد أحمد سليم....[و آخرون]. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الإدراك السمعي في تحسين الوعي الصوتي لدى تلاميذ صعوبات التعلم في منطقة عسير. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 12، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 591-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889037
American Medical Association (AMA)
خصاونة، محمد أحمد سليم والأحمد، فراس أحمد والخوالدة، محمد عبد ربه هندي. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الإدراك السمعي في تحسين الوعي الصوتي لدى تلاميذ صعوبات التعلم في منطقة عسير. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 12، ع. 3، ص ص. 591-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889037
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 603-604
Record ID
BIM-889037