واقع برامج التعليم الموازي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود
Other Title(s)
The reality of parallel education programs from the point of view of the students at King Saud University parallel education programs
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 7 (30 Apr. 2019), pp.93-113, 21 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the study was to identify the reality of parallel education from the view of King Saud University students.
The descriptive method was used.
A questionnaire was used to and distributed to a random sample of (425) students from College of Education at the parallel education program.
The study showed the following results: The total average of the whole questionnaire was (4,659) with high rate.
The axis of admission and registration in parallel education at King Saud University was (0,84) with high rate, while the axis of teaching stylists was (0,82) with high rate.
The evaluation methods axis was (0,91) with high rate.
Finally, the obstacles parallel education at King Saud University axis was (0,87) with high rate.
Several recommendations and proposals were made to upgrade the parallel education and improve its output at King Saud University and all universities in the kingdom.
American Psychological Association (APA)
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله. 2019. واقع برامج التعليم الموازي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 7، ص ص. 93-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890078
Modern Language Association (MLA)
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله. واقع برامج التعليم الموازي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 7 (نيسان 2019)، ص ص. 93-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890078
American Medical Association (AMA)
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله. واقع برامج التعليم الموازي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 7، ص ص. 93-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890078
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110-113
Record ID
BIM-890078