![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The reality of the use of educational techniques in the development of different skills in children with autism disorder in Saudi Arabia
Joint Authors
أمل محمود علي
زهرة، نسرين عبد الإله
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 8 (30 Apr. 2019), pp.65-85, 21 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Students
- Disabled persons
- Private education
- Training
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Skills
- Autism spectrum disorders
Abstract EN
The present study aimed at revealing the reality of the use of educational techniques by teachers of children with autism disorder.
The analytical descriptive method was applied to 25 teachers of autism children at the Center for Autism Disorder / Institute of Intellectual Education in East Riyadh.
The questionnaire was used as a tool for study It included 23 paragraphs.
The results showed that the most commonly used techniques for teaching autistic children by teachers are photographs and video.
In light of the results ،the study recommended the need to provide special rooms in the centers of autism to use the educational techniques and to provide the needs of teachers of teaching techniques to develop a budget for these special techniques ،and the need for a specialist in educational technology as well as teachers to maintain devices constantly and increase the desire of teachers to use.
American Psychological Association (APA)
زهرة، نسرين عبد الإله وأمل محمود علي. 2019. واقع استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 8، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890450
Modern Language Association (MLA)
زهرة، نسرين عبد الإله وأمل محمود علي. واقع استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 8 (نيسان 2019)، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890450
American Medical Association (AMA)
زهرة، نسرين عبد الإله وأمل محمود علي. واقع استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 8، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890450
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83-85
Record ID
BIM-890450