أثر أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The effect of educational drama on the collection of Arabic grammar middle school students
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 227 (31 Dec. 2018), pp.1-20, 20 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Abstract EN
The aim of this research is to find out the effect of the educational drama method in the achievement of middle school students.
A sample of 60 students from the second intermediate class was selected.
They were divided into two experimental groups with 30 students and 30 female students.
The Arabic grammar was taught to the experimental group using the educational drama method.
The control group The researcher applied the experiment in the first semester of the academic year 2016-2017 and continued the study Full semester at the end of the experiment conducted researcher achievement test for both groups Uday and the results showed a statistically significant difference at the significance level (0.05) between the experimental group and the control group and the experimental group learned style educational drama students.
American Psychological Association (APA)
اللامي، رحيم علي صالح. 2018. أثر أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 227، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892430
Modern Language Association (MLA)
اللامي، رحيم علي صالح. أثر أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 227 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892430
American Medical Association (AMA)
اللامي، رحيم علي صالح. أثر أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 3، ع. 227، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892430
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18-20
Record ID
BIM-892430
