فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية الذكاء الصوري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program based on the theory of cognitive burden in the development of visual intelligence among students in the fifth grade literary rhetoric
Joint Authors
الشمري، نبيل كاظم نهير
أحمد يحيى حسن
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2018, Issue 40 (30 Sep. 2018), pp.263-286, 24 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Twenty-first century
- Babylon(Iraq)
- Arabic language
- Rhetoric
Abstract EN
The present study aims to identify the " effectiveness of an educational program based on the theory of cognitive burden in the development of visual intelligence among the fifth grade students in the language of rhetoric.
" The sample of the study consisted of (60) students of the fifth grade literary in the Jihad School for Boys, Babylon, 30 students representing the experimental group and 30 students representing the control group.
The researchers followed the descriptive and experimental methods as part of the current research requirements by directing a questionnaire to identify the students' needs and applying the empirical research experience of the theory of cognitive burden, After determining the content of the subject, which will be examined in the tutorial (during the duration of the experiment) and of the themes the book of rhetoric and the application of the fifth grade literary, coined the researcher (203) behaviorally target and prepared teaching plans for the topics of rhetoric that would study in the tutorial, and introduced models, including the Committee of Experts and specialists in the field of Arabic language and methods of teaching, psychology, measurement and evaluation ; to know the sincerity and relevance to the variables of research, as well as the researcher prepared a test of linguistic intelligence consists of (30) test paragraphs.
American Psychological Association (APA)
أحمد يحيى حسن والشمري، نبيل كاظم نهير. 2018. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية الذكاء الصوري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 40، ص ص. 263-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896051
Modern Language Association (MLA)
أحمد يحيى حسن والشمري، نبيل كاظم نهير. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية الذكاء الصوري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 40 (أيلول 2018)، ص ص. 263-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896051
American Medical Association (AMA)
أحمد يحيى حسن والشمري، نبيل كاظم نهير. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية الذكاء الصوري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 40، ص ص. 263-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-896051
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-286
Record ID
BIM-896051