أثر أنموذج برونر الاستقبالي في اكتساب المفاهيم اللغوية لدى أطفال الروضة

Other Title(s)

Effect of broner receiving form in acquisition of the linguistic concepts on children of kindergarten

Joint Authors

خلف، زينا خلف حسين العلي
حسون، زينة طه

Source

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

Issue

Vol. 15, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.769-792, 24 p.

Publisher

University of Mosul College of Basic Education

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

24

Main Topic

Education
Languages

Topics

Abstract EN

This research aims to recognizing on Effect of Broner Receiving Form in Acquisition of the Linguistic Concepts on Children of Kindergarten, the researcher used the experimental design which have two equivalence groups, the research 's sample consist of (50) children male and female, they were distributed into two groups, experimental group learning according to the Broner Receiving Form (25) children, but the control group learning according to the traditional method, the researcher had prepared a linguistic concepts test which consist of (33) items in the first formula, after carried out the apparent truth and the statistical analyzing, the test became consist of (30) items, to become ready for applying on sample of the research, the experience applied on Wednesday (21/11/2018), and it ended on Sunday (20/1/2019).

American Psychological Association (APA)

خلف، زينا خلف حسين العلي وحسون، زينة طه. 2019. أثر أنموذج برونر الاستقبالي في اكتساب المفاهيم اللغوية لدى أطفال الروضة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 769-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899323

Modern Language Association (MLA)

خلف، زينا خلف حسين العلي وحسون، زينة طه. أثر أنموذج برونر الاستقبالي في اكتساب المفاهيم اللغوية لدى أطفال الروضة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 769-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899323

American Medical Association (AMA)

خلف، زينا خلف حسين العلي وحسون، زينة طه. أثر أنموذج برونر الاستقبالي في اكتساب المفاهيم اللغوية لدى أطفال الروضة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 15، ع. 4، ص ص. 769-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899323

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 789-792

Record ID

BIM-899323