أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات
Other Title(s)
The use of computerized curriculum individually and cooperatively in the achievement of ninth grade students in mathematics
Author
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 63 (31 Dec. 2019), pp.50-75, 26 p.
Publisher
University of Baghdad Educational and Psychological Research Center
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Students
- Cooperative learning
- Educational attainment
- Mathematics
- Twenty-first century
- Tafilah
Abstract EN
The study aimed to investigate the effect of using the intructional computer individually or through the cooperative groups on the achievement of the ninth grade students in mathematics compared to the traditional method.
The experimental method adapted three groups out of three schools were chosen, two groups of the students where applied the computer method.
The comtrol group used the simple random method, and it used the diagnostic test as tool for the study.The result showed that there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental groups and the control group on the post-test for the two experimental groups.
American Psychological Association (APA)
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر. 2019. أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 63، ص ص. 50-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899362
Modern Language Association (MLA)
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر. أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 16، ع. 63 (2019)، ص ص. 50-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899362
American Medical Association (AMA)
الربابعة، ذكاء خليل عبد القادر. أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا و تعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2019. مج. 16، ع. 63، ص ص. 50-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899362
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-75
Record ID
BIM-899362