الإقناع الجدل التعليمي في تخفيض قلق التصور المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
نادية عادل مزعل
ريشان، حامد قاسم
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 24 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 273-298، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
1.
Identify the level of concern cognitive perception among middle school.
2.
to identify the effect of persuading the education debate in reducing anxiety cognitive perception among a sample search through examination of the following assumptions - : a.
There are statistically significant at the pretest and posttest differences on the scale of concern cognitive perception of controlling group.
b.
B.With no statistically significant differences on the test tribal and posttest on the scale of concern cognitive perception experimental group.
a.
no significant differences on the post-test to measure anxiety cognitive perception between the control and experimental groups.
The current research results showed: 1-to middle school students suffer from of concern cognitive perception.
2.
There were no statistically significant differences on the test tribal and post- test differences on the scale of concern cognitive perception of control group.
a.
B.
no significant differences at test tribal and posttest differences on the scale of concern cognitive perception experimental group.
b.
C.
no significant differences on the post-test to measure of concern cognitive perception between the control and experimental groups.
In light of the results of research and developed a number of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ريشان، حامد قاسم ونادية عادل مزعل. 2017. الإقناع الجدل التعليمي في تخفيض قلق التصور المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية،مج. 2017، ع. 24، ص ص. 273-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901579
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ريشان، حامد قاسم ونادية عادل مزعل. الإقناع الجدل التعليمي في تخفيض قلق التصور المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية ع. 24 (2017)، ص ص. 273-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901579
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ريشان، حامد قاسم ونادية عادل مزعل. الإقناع الجدل التعليمي في تخفيض قلق التصور المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 24، ص ص. 273-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901579
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 295-298
رقم السجل
BIM-901579
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر