المشكلات النفسية و السلوكية لدى طفل الروضة : قلق الانفصال نموذجا
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (31 Dec. 2017), pp.35-54, 20 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract FRE
Le présent article vise à étudier la relation entre l'entrée des enfants à l’école maternelle et l'angoisse de séparation ainsi que ses indicateurs les plus importants.
Pour cela, une étude a été réalisée sur 6 cas (2 garçons et 4 filles) au niveau de la maternelle Jasmin à Oran et Mayssoune & Nada jardin d'enfants à Relizane, basée sur l'approche descriptive en utilisant un ensemble d'outils représentés par l’entretien et l’observation.
Les résultats de l’étude montrent que : -L'entrée des enfants à l’école maternelle mène à l'apparition de l’angoisse de séparation, qui se manifeste par certains symptômes psychologiques tels que la tristesse, les pleurs..
, des symptômes sociaux (la solitude et le sevrage), des symptômes cognitifs (difficultés de concentration ..
) , des symptômes comportementaux ( la violence et la morsure des ongles ) , et les troubles du sommeil comme l'insomnie et les cauchemars .
American Psychological Association (APA)
ملال، صافية وكبداني، خديجة. 2017. المشكلات النفسية و السلوكية لدى طفل الروضة : قلق الانفصال نموذجا. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902456
Modern Language Association (MLA)
ملال، صافية وكبداني، خديجة. المشكلات النفسية و السلوكية لدى طفل الروضة : قلق الانفصال نموذجا. أبحاث نفسية و تربوية مج. 12، ع. 1 (كانون الأول 2017)، ص ص. 35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902456
American Medical Association (AMA)
ملال، صافية وكبداني، خديجة. المشكلات النفسية و السلوكية لدى طفل الروضة : قلق الانفصال نموذجا. أبحاث نفسية و تربوية. 2017. مج. 12، ع. 1، ص ص. 35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902456
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 53-54
Record ID
BIM-902456