فاعلية برامج تدريب المشرفين التربويين في ممارسة دور الإسناد التربوي في وزارة التربية و التعليم الأردنية من وجهة نظر المشرفين المساندين
Other Title(s)
The effectiveness of the educational supervisors training programs in practicing educational mentoring- coaching in the Jordanian ministry of education from the mentor-coach supervisors perspective
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 22, Issue 3ج (30 Sep. 2016), pp.161-198, 38 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at identifying the effectiveness of the educational supervisors training programs in practicing educational mentoring- coaching in the Jordanian Ministry of Education from the mentor- coach supervisors perspective attributed to region directorate, gender, , specialty and supervising experience.
The stratum random-selected sample of the study consisted of (300) supervisor's both male and female.
In order to achieve the goals of the study two tools were developed, the first one contained (37) questions and was about the subjects of the training programs that offer to the supervisors, meanwhile, the other one contained (25) questions and was role of Mentor-Coach supervising.
The study results indicated that the training programs and practicing mentoring-coaching in general were in the middle (about average).
Moreover, there was a positive co-relational relationship between the training programs and the effectiveness of mentoring-coaching practice.
Consequently, the study presented some recommendations such as: improving the training programs according to the role of mentoring-coaching, considering the supervisors’ needs when developing the training programs, reconsidering mentoring-coaching tasks according to the real current situation in the field.
American Psychological Association (APA)
الزغول، إيمان وكايد محمد سلامة. 2016. فاعلية برامج تدريب المشرفين التربويين في ممارسة دور الإسناد التربوي في وزارة التربية و التعليم الأردنية من وجهة نظر المشرفين المساندين. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 22، ع. 3ج، ص ص. 161-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902794
Modern Language Association (MLA)
الزغول، إيمان وكايد محمد سلامة. فاعلية برامج تدريب المشرفين التربويين في ممارسة دور الإسناد التربوي في وزارة التربية و التعليم الأردنية من وجهة نظر المشرفين المساندين. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 22، ع. 3ج (2016)، ص ص. 161-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902794
American Medical Association (AMA)
الزغول، إيمان وكايد محمد سلامة. فاعلية برامج تدريب المشرفين التربويين في ممارسة دور الإسناد التربوي في وزارة التربية و التعليم الأردنية من وجهة نظر المشرفين المساندين. المنارة للبحوث و الدراسات. 2016. مج. 22، ع. 3ج، ص ص. 161-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902794
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 197-198
Record ID
BIM-902794