فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط
Other Title(s)
Effectiveness of a program based on cognitive sensory learning patterns in correcting spelling error among second grade students
Joint Authors
اللامي، صلاح خليفة خدادة
المحمداوي، بهاء شبرم غضيب
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 43 (30 Apr. 2019), pp.1516-1536, 21 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Sensory perception
- Perception
- Twenty-first century
- Maysan
- Linguistics
- Arabic language
- Errors
- Applied linguistics
Abstract EN
The current research aims at identifying the effectiveness of the program based on cognitive sensory learning patterns in the ability of students to correct spelling errors in second grade students In the middle school of the martyr Abdul-Saheb Dakhil for boys and the secondary of Granada for girls.
The study sample consisted of 134 students from middle and secondary schools in the city of Amara, The experiment was conducted during the first semester of the academic year (2018 - 2019).
The researcher used the universal design (2 X 2).
The behavioral goals were formulated and the teaching plans of the experimental group and the control group were prepared.
The researcher built a research tool, Request The experimental group on the control group in the choice of correcting the telephoto error.
American Psychological Association (APA)
المحمداوي، بهاء شبرم غضيب واللامي، صلاح خليفة خدادة. 2019. فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 1516-1536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903003
Modern Language Association (MLA)
المحمداوي، بهاء شبرم غضيب واللامي، صلاح خليفة خدادة. فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 43 (نيسان 2019)، ص ص. 1516-1536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903003
American Medical Association (AMA)
المحمداوي، بهاء شبرم غضيب واللامي، صلاح خليفة خدادة. فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 1516-1536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903003
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1535-1536
Record ID
BIM-903003