آليات تفعيل الشراكة المجتمعية بين الأسرة و المدرسة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030)
Other Title(s)
Requirements for the activation of sustainable schools at the primary level in Almadinah Almunawwarah
Joint Authors
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 3 (30 Sep. 2019), pp.221-246, 26 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract EN
The study aimed to identify the most important requirements of the community partnership between the family and the school in the light of the vision of Saudi Arabia (2030) from the point of view of the teachers and parents of the students in the schools of private education in Madinah.
It used a descriptive approach, and a questionnaire was developed covering (28) paragraphs divided into four areas.
It was applied to a sample of 596 teachers and parents, representing 292 teachers and 304 parents; The most important results: The degree of approval of teachers, parents of students in private schools in general, high, and with regard to the requirements of activating the community partnership in the field of joint communication, and the field of voluntary participation, and the area of participation in decision-making and the area of social responsibility.
American Psychological Association (APA)
الرحيلي، سمر والسيسي، أريج حمزة. 2019. آليات تفعيل الشراكة المجتمعية بين الأسرة و المدرسة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 221-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903124
Modern Language Association (MLA)
الرحيلي، سمر والسيسي، أريج حمزة. آليات تفعيل الشراكة المجتمعية بين الأسرة و المدرسة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 5، ع. 3 (2019)، ص ص. 221-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903124
American Medical Association (AMA)
الرحيلي، سمر والسيسي، أريج حمزة. آليات تفعيل الشراكة المجتمعية بين الأسرة و المدرسة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2019. مج. 5، ع. 3، ص ص. 221-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903124
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-903124