La logique de la gestion pédagogique de l’enseignement supérieur

Author

Bin Zaydan, al-Hadj

Source

Revue Stratégie et Développement

Issue

Vol. 2014, Issue 6 (31 Jan. 2014), pp.35-63, 29 p.

Publisher

Université Abdelhamid Ibn Badis-Mostaganem Faculté des Sciences Economiques Commerciales et des Sciences de Gestion

Publication Date

2014-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

29

Main Subjects

Economy and Commerce

Abstract FRE

Ces dernières années, de nombreux pays ont développé les structures et les mécanismes de gestion et de garantie de la qualité de l’enseignement supérieur.

Au cours des 10 ou 20 dernières années, presque tous les pays du monde ont développé différentes sortes de mécanismes d’assurance qualité de l’enseignement supérieur y compris l’Algérie.

Ce travail analysera le sujet de la gestion pédagogique dans l’enseignement universitaire dans un cadre limité à l’étude des exigences et des approches de la réussite des études universitaires dans une interaction entre l’enseignant et l’étudiant.

En effet, la particularité de la gestion pédagogique identifie un certain nombre de défis posés au système d’enseignement universitaire.

C’est donc sur l’organisation rationnelle et sur les liens entre l’enseignant et l’étudiant qu’il faut s’interroger.

American Psychological Association (APA)

Bin Zaydan, al-Hadj. 2014. La logique de la gestion pédagogique de l’enseignement supérieur. Revue Stratégie et Développement،Vol. 2014, no. 6, pp.35-63.
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Modern Language Association (MLA)

Bin Zaydan, al-Hadj. La logique de la gestion pédagogique de l’enseignement supérieur. Revue Stratégie et Développement No. 6 (Jan. 2014), pp.35-63.
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American Medical Association (AMA)

Bin Zaydan, al-Hadj. La logique de la gestion pédagogique de l’enseignement supérieur. Revue Stratégie et Développement. 2014. Vol. 2014, no. 6, pp.35-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904377

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes margin notes.

Record ID

BIM-904377