أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس
Other Title(s)
The impact of the use of strategy (the tripartite dialogue speech) in the achievement and development of creative thinking among students in the fourth grade literary geography
Joint Authors
أبو خليل، كريم عبيس
البجاري، صباح عبد الصمد محمود
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 7, Issue 4 (30 Apr. 2018), pp.82-100, 19 p.
Publisher
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Educational strategies
- Geography
- Twenty-first century
- Muthanna(Governorate)
American Psychological Association (APA)
أبو خليل، كريم عبيس والبجاري، صباح عبد الصمد محمود. 2018. أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 7، ع. 4، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905589
Modern Language Association (MLA)
أبو خليل، كريم عبيس والبجاري، صباح عبد الصمد محمود. أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 7، ع. 4 (نيسان 2018)، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905589
American Medical Association (AMA)
أبو خليل، كريم عبيس والبجاري، صباح عبد الصمد محمود. أثر استعمال استراتيجية (الخطاب الحواري الثلاثي) في التحصيل و تنمية التفكري الإبداعي لدى طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافيا في اختصاص المناهج و طرائق التدريس. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2018. مج. 7، ع. 4، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905589
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-905589
